BÀI MƯỜI
LỜI KẾT
THƯ MỤC VỤ 2007 CỦA HỘI ĐỐNG GIÁM
MỤC VIỆT NAM
VÊ GIÁO DỤC KITÔ GIÁO
I. VÀO ĐỀ
Bài báo, bài văn nào cũng phải có
lời kết. Đó là điều bình thường. Lời
kết nhiều khi rất quan trọng vì nó
gói ghém cả tâm tư, nguyện ước của
người viết. Vậy trong Thư Chung
2007 về Giáo Dục Kitô Giáo, HĐGMVN
có lời kết như thế nào? Các Giám Mục
Việt Nam
chờ đợi gì ở những người đọc Thư
Chung
này
(1)?
II. TRÌNH BÀY LỜI KẾT CỦA THƯ MỤC VỤ
CỦA HỘI ĐỒNG GIÁM MỤC VIỆT NAM VỀ
GIÁO DỤC KITÔ GIÁO
Phần cuối cùng của Thư Chung 2007
về Giáo Dục Kitô Giáo là Lời Kết.
Chúng ta đọc Lời Kết này trước khi
Tìm Hiểu và Ứng Dụng.
2.1 Lời Kết Thư Chung 2007 của
HĐGMVN về Giáo Dục Kitô Giáo
39. Anh chị em thân mến,
Giáo dục Kitô giáo là công
trình học và sống làm con người và
làm con Chúa. Ðây là trách nhiệm của
mọi Kitô hữu mọi nơi mọi thời. Thế
hệ trước có trách nhiệm chuyển giao
đức tin cho thế hệ sau. Thế hệ sau
tiếp nhận, củng cố và bàn giao cho
thế hệ hậu sinh. Lịch sử là một cuộc
hành trình qua đó Kitô hữu chia sẻ
đức tin cho nhau dưới sự soi dẫn của
Chúa Thánh Thần.
Giáo dục Kitô giáo còn là một
sứ mạng cấp bách. Sự thay đổi choáng
ngợp của nền văn minh thời đại không
cho phép chúng ta chần chừ trì hoãn,
nếu không muốn bị đẩy vào nguy cơ
tụt hậu. Hơn bao giờ hết phương châm
mà chúng ta phải nêu cao là: "Giáo
dục hôm nay, xã hội và Giáo Hội ngày
mai".
Dưới sự bảo trợ của Mẹ La Vang,
thánh Giuse, các thánh Tử Ðạo Việt
Nam, xin mời anh chị em cùng chung
vai gánh vác mọi phận vụ của công
trình giáo dục Kitô giáo để, với đức
tin sống động, Giáo Hội Việt Nam sẽ
nỗ lực làm vinh danh Chúa hơn và góp
phần xây dựng hạnh phúc cho mọi
người.
Hiệp thông cùng anh chị em trong
tâm tình cảm tạ và tôn vinh Thiên
Chúa (1).
2.2 Tìm Hiểu và Ứng Dụng Phần Lời
Kết.
A. Tìm Hiểu:
Trong Lời Kết của Thư Chung 2007 có
ba ý chính như sau:
(1) Giáo Dục Kitô Giáo
là công trình học và sống làm người
và làm con Chúa. Học và hành là
phải đi đôi với nhau. Làm người và
làm con Chúa là trên cùng một tiến
trình, không thể tách rời.
(2) Giáo Dục Kitô Giáo là trách
nhiệm của mọi Kitô hữu mọi nơi mọi
thời. Thời đại chúng ta đuợc thừa
hưởng di sản của thế hệ đi trước và
có trách nhiệm để lại cho thế hệ sau
kho tàng kinh nghiệm sống và làm
chứng đức tin của chúng ta.
(3) Giáo dục Kitô Giáo còn là một
sứ mạng cấp bách, vì nhu cầu của
thời đại và con người phải được đáp
ứng không chậm trễ. Thời cơ không
phải lúc nào cũng có sẵn, mà phải
bén nhậy và nhanh chóng chớp lấy và
tận dụng nó.
Sau khi nêu 3 ý chính kể trên,
HĐMVN kêu gọi mọi Kitô hữu hãy chọn
phương châm:
"Giáo dục
hôm nay, xã hội và Giáo Hội ngày
mai" để, “dưới sự bảo trợ của
Mẹ La Vang, Thánh Giuse, các Thánh
Tử Ðạo Việt Nam,
cùng chung
vai gánh vác mọi phận vụ của Công
Trình Giáo Dục Kitô Giáo để,
với đức tin sống động, Giáo Hội Việt
Nam sẽ nỗ lực làm vinh danh Chúa hơn
và góp phần xây dựng hạnh phúc cho
mọi người.”
B. Ứng Dụng:
Có thể rút ra 2 Ứng Dụng cho Lời Kết
này. Ứng Dụng thứ nhất là những việc
người Công Giáo nên làm cho người
Công Giáo. Ứng Dụng thứ hai là những
việc người Công Giáo nên làm cho
người không Công Giáo và cho toàn xã
hội.
- Ứng dụng thứ nhất
là những việc người Công Giáo
nên
làm cho người Công Giáo. Đó là mọi
Kitô hữu phải quan tâm cách đặc biệt
đến việc học và sống ơn gọi làm
người và làm con Chúa, và truyền lại
kinh nghiệm, kiến thức học và sống
đạo cho thế hệ tiếp theo. Chúng ta
không được chần chừ hay chậm trễ
trong sứ mạng quan trọng này, vì xã
hội thay đổi nhanh chóng và sâu đậm
hơn bao giờ hết.
- Ứng dụng thứ hai
là những việc người Công Giáo
nên
làm cho người không Công Giáo và cho
toàn xã hội. Đó là giúp người không
Công Giáo, nhất là các cấp chính
quyền khám phá ra và nhìn nhận phẩm
giá làm người và làm con Chúa của họ
và tạo điều kiện cho những ai thành
tâm thiện chí, có thể đón nhận một
nền Giáo Dục toàn diện với đầy đủ
các chiều kích tôn giáo, tâm linh,
xã hội và văn hóa truyền thống dân
tộc mà Giáo Hội Công Giáo chủ trương
và đề nghị.
III. THAY LỜI KÊT
Thư Chung 2007 về Giáo Dục Kitô Giáo
của HĐGMVN chỉ có ảnh hưởng tốt
trong lòng Giáo Hội và Xã Hội Việt
Nam ở thời điểm hiện nay và trong
tương lai, nếu Thư
Chung
quan trọng này được học hỏi, thảo
luận và ứng dụng ở mọi phạm vi lớn
nhỏ, từ cá nhân cho đến các Giáo Xứ
và toàn Giáo Hội. Cũng không thể
không
cần
đến
sự thay đổi não trạng và chủ trương
của ngành Giáo Dục và Văn Hóa Tư
Tưởng của nhà cầm quyền. Vì chưng
bao lâu các tổ chức tôn giáo lớn như
Phật Giáo và Công Giáo còn phải đứng
bên lề Sự Nghiệp Giáo Dục của toàn
dân thì ít ra là một phần dân chúng
không được tự do chọn lựa một nền
giáo dục phục vụ con người toàn
diện. Và bao lâu các tổ chức tôn
giáo lớn như Phật Giáo và Công Giáo
còn phải đứng bên lề Sự Nghiệp Giáo
Dục của toàn dân thì không chỉ là
một số cá nhân bị thiệt thòi mà cả
dân tộc Việt Nam bị thiệt thòi.
..................
Ghi chú:
(1) Chắc hẳn, không chỉ những người
Công Giáo đọc Thư Chung 2007
về Giáo
dục Kitô giáo của Hội Đồng
Giám Mục Việt Nam, mà có cả những
người không Công giáo, nhất là của
các cơ quan Nhà Nước cũng đọc kỹ và
nghiên cứu Thư Chung này. Nhưng chắc
chắn mỗi người đọc với mục đích, tâm
tình khác nhau.
(2) x. Thư Chung 2007 - Lời Kết, số
39.
CHIA
SẺ//THẢO LUẬN NHÓM NHỎ
1. Việc đọc kỹ và học hỏi, thảo luận
về Thư Chung 2007 của HĐGMVN về Giáo
Dục Kitô Giáo, giúp gì cho Ông/Bà
Anh/Chị?
2. Theo Ông/Bà, Anh/Chị thì HĐGMVN
phải làm gì hơn nữa để Thư Chung này
đi vào cuộc sống của Giáo Hội và Xã
Hội?
3. Theo Ông/Bà, Anh/Chị thì Chính
Quyền có nên xem Thư Chung này là
một đóng góp của Giáo Hội Công Giáo
Việt Nam vào Sự Nghiệp Giáo Dục toàn
dân không?
4. Theo Ông/Bà, Anh/Chị thì bản thân
mình phải làm gì hơn nữa để Thư
Chung này đi vào cuộc sống của Giáo
Hội và Xã Hội?
Seattle (WA/USA) 08.11.2007
Ý Kiến
